Starters Vooraf verkend door de docent
Wij kunnen je natuurlijk wel vertellen hoe goed onze methodes in elkaar steken en welke voordelen ze hebben. Maar echt betrouwbare informatie komt van de docent zelf. Daarom vragen we docenten naar hun ervaringen met onze methodes. Hun eerlijke antwoorden lees je in ‘Verkend door de docent’. Deze keer: wat vindt Owen Dorrestein, docent Engels op het Mundus College, van de nieuwe methode Starters Vooraf? Owen heeft al enkele jaren ervaring met de methode Engels van Uitgeverij Deviant. Hij werkt met Engels Vooraf en kijkt ernaar uit om komend schooljaar met Starters Vooraf aan de slag te gaan.
Wat bevalt je aan werken met Engels Vooraf?
‘Ik ben heel blij met de lay-out. Op het praktijkonderwijs zijn er veel leerlingen die moeite hebben met lezen, en de rustige bladspiegel maakt het leren een stuk makkelijker. Ik geef graag les door middel van aanschouwelijk onderwijs. Als ik lesgeef over Schotland, sta ik in kilt voor de klas. In Engels Vooraf zijn er genoeg aanknopingspunten om dit soort dingen te doen. Ook zit de methode over het algemeen goed in elkaar. De extra opdrachten en enkele taalspelletjes tussendoor zorgen voor variatie. Veel leerlingen in mijn klas hebben een korte spanningsboog. Een opdracht die ze even snel kunnen doen, helpt hen goed op weg.’
Wat kreeg jij mee van het ontwikkelen van Starters Vooraf?
‘Uitgeverij Deviant is actief op zoek naar input voor hun methodes. Zo waren er medewerkers aanwezig in mijn les. Tijdens deze les gaven mijn leerlingen en ik aan wat er beter kon aan de methode. Op die manier heb ik Uitgeverij Deviant een beter beeld kunnen geven van hoe de lessen eraan toegaan en waar de pijnpunten liggen, ook volgens mijn leerlingen. Toen ik later het nieuwe katern van Starters Vooraf zag, was ik meteen enthousiast. Voor een groot gedeelte waren mijn verbeterpunten meegenomen. Dit bevestigde het gevoel dat ik heb bij Uitgeverij Deviant: dit is een uitgeverij die luistert naar docenten. Ook bij de docentendag voelde ik dit. Hier werken mensen met hart voor het onderwijs!’
“Ik ben heel blij met de lay-out van Starters Vooraf. Op het praktijkonderwijs zijn er veel leerlingen die moeite hebben met lezen, en de rustige bladspiegel maakt het leren een stuk makkelijker. ”
Starters Vooraf maakt gebruik van spraakherkenning: hoe helpt dit de leerlingen?
‘In mijn lessen ben ik niet bezig met spelling of dat soort dingen. Het gaat mij erom dat leerlingen zich kunnen redden in het dagelijks leven. Hoe leg je als verzorger uit wat het menu van de dag is? Hoe vraag je of een patiënt een allergie heeft? Daarbij zijn spreekvaardigheid en woordenschat echt van belang.’
‘Het niveau verschilt sterk per leerling: sommige leerlingen gamen veel en spreken daardoor al goed Engels, terwijl anderen nog nooit onderwijs hebben gehad. Spraakherkenning is daarom een welkome aanvulling. Ze leren de woorden kennen en ervaren minder angst om te spreken. Ik zie het bij leerlingen in de onderbouw, die met een ander online leerprogramma werken waarin spraakherkenning wordt gebruikt. Ze vinden het leuk en raken enthousiast. Soms iets té enthousiast: dan schreeuwen ze het antwoord door de klas heen. Maar spraakherkenning maakt het leren laagdrempelig. Leerlingen leren de woordjes en kunnen ze meteen toepassen. Dat is uiteindelijk hoe ze het beste een nieuwe taal leren: door woorden te herhalen en ze in de juiste context te zien.’
Bekijk hiernaast de video waarin Owen vertelt over zijn ervaringen met Starters Vooraf.
Aan de slag met Starters Vooraf
Het combinatiepakket van Starters Vooraf is verkrijgbaar in onze webshop. Wil je meer weten? Vraag dan een kennismakingskatern aan.
Gerelateerde berichten
Mariska Wiersma nieuwe directeur Uitgeverij Deviant
